Por Alfredo Agüero Garrido

Este artículo analiza la naturalización del maltrato laboral en instituciones cerradas, particularmente en sistemas de atención a jóvenes privados de libertad. Desde una perspectiva crítica y situada en la praxis del trabajo social se problematizan los pactos de silencio, las dinámicas de poder invisibles y la reproducción institucional de la violencia simbólica.

El análisis se sitúa en el contexto territorial de la Región de Magallanes, particularmente en la Ciudad de Punta Arenas, Chile. Se trata de un territorio marcado por el aislamiento geográfico donde los vínculos laborales tienden a ser más cercanos y duraderos, el silencio no solo se instala como estrategia institucional sino también como forma de convivencia y la densidad de las redes laborales configuran dinámicas institucionales particulares. En este escenario, las relaciones de poder y la naturalización del maltrato adquieren una intensidad y persistencia que resulta necesario problematizar.

A partir de aportes teóricos de Humberto Maturana, Paul Goodman, Michel Foucault y Leonardo Boff se propone recuperar el vínculo, la coherencia afectiva y la ética del cuidado como horizontes de transformación. El texto no busca constituirse como una denuncia testimonial sino abrir preguntas y caminos que permitan desarticular la complicidad colectiva frente al daño que se ha vuelto parte rutinaria de los espacios laborales.

El conflicto es parte natural de nuestra vida. Desde que el hombre apareció en la Tierra ha enfrentado el conflicto y ha ideado formas de solución desde las formas más primitivas hasta las más elaboradas en los tiempos actuales.

Este Manual que se presenta, es el producto de los talleres y discusiones realizados desde el año 1997 con los participantes en los cursos de Gestión de Proyectos en Salud Pública y Seguridad Social que sirve la Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia, y ha sido elaborado con la intención práctica de facilitar a los proyectistas la formulación de sus propuestas.

Luego de un año de haber publicado el libro La universidad: un bien de uso común. Conjunto de recursos, valores morales y culturales de la comunidad académica de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS/Abya-Yala, Quito 2018), el Grupo de Investigación Universidad y Bienes Comunes retoma el desafío de ampliar y profundizar la
tarea de pensar y actuar desde la universidad imaginada como bien común. A lo largo de este año, hemos ganado conciencia de que el desafío nos ha llevado en otra dirección respecto a quienes relacionan la universidad y el bien común en el sentido de que el Estado debe garantizar la educación superior o el conocimiento como bienes
públicos accesibles a todos. Un rastreo bibliográfico muestra que, en efecto, esa es la orientación que prevalece en la mayoría de investigaciones y aportes que homologan, sin cuestionar, la universidad en tanto institución pública o privada

LUCES PARA LA AMÉRICA es una Colección destinada a la formación pedagógica y ciudadana de las educadoras y educadores de la República Bolivariana de Venezuela. Encuentra su inspiración ideológica en el pensamiento de Don Simón Rodríguez, quien, junto con Simón Bolívar y Ezequiel Zamora, es raíz que hoy nutre la experiencia democrática participativa y protagónica que desde 1999 experimenta el colectivo nacional.

Hace 25 años, el primer Informe sobre Desarrollo Humano, publicado en 1990, partió de una premisa simple: que el desarrollo tiene por objetivo ampliar las oportunidades de las personas, centrándose de manera general en la riqueza de las vidas humanas y no solo en la riqueza de las economías. El trabajo es uno de los pilares en los que se asientan tanto la riqueza de las economías como la riqueza de las vidas humanas, pero en general se ha concebido más en términos económicos que en términos de desarrollo humano. El Informe sobre Desarrollo Humano de 2015 va más allá de esa convención, al vincular directamente el trabajo con la riqueza de las vidas humanas

Desde hace años, sobre todo a partir de los Acuerdos de Paz, muchas comunidades urbanas y sobre todo rurales están organizándose y trabajando para salir de la pobreza y mejorar sus condiciones de vida. Varias organizaciones no gubernamentales están apoyando estos procesos y uniendo estos esfuerzos similares a las de Ataco, es decir, que
viven en situación de extrema pobreza, con bajos índices de escolaridad, con poca tradición organizativa de la población y con un ambiente patriarcal y machista.

El Instituto Universitario en Democracia, Paz y Seguridad (IUDPAS) adscrito a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), presenta el libro «Paz transformadora (y participativa): teoría y método de la paz y el conflicto desde la perspectiva sociopráxica», como un insumo que contribuye a la actividad pedagógica en materia de paz y conflicto, y fomenta la reflexión epistemológica en torno a la necesidad de propiciar procesos participativos e implicativos de construcción de paz y transformación no violenta de conflictos.

El presente documento constituye el texto de consulta y de referencia para el curso ‘Dirección: Liderazgo, Trabajo en Equipo, Motivación y Comunicación’ correspondiente al tercer módulo del Programa de Especialidad en Gestión del Desarrollo Comunitario.
Con el desarrollo de este curso, de manera presencial durante dos días y a través de un trabajo de campo posterior, pretendemos que seamos capaces de visualizar la importancia de la motivación, del trabajo en equipo, sus oportunidades de crecimiento, así como los tipos de liderazgo, dentro del marco de procesos de dirección en el desarrollo de proyectos ‘socioeconómicos’.

En los últimos años se ha diferenciado y ‘refinado’, cada vez más, el análisis sobre las organizaciones y movimientos sociales urbanos. Ya no es solamente cuestión de elegir entre un enfoque más estructuralista o una lectura más interaccionista, es decir, entre un análisis que enfatiza las estructuras sociales y políticas, el examen de las condiciones incambiables que marcan el nacimiento y desarrollo de las organizaciones y movimientos sociales, o un análisis que enfatiza, por un lado, las estrategias y el intercambio entre los distintos actores, como el Estado, las ONGs, la Iglesia y los partidos políticos y, por otro lado, la dinámica de las organizaciones o movimientos en estudio. Ambos enfoques padecen de problemas, aunque es justo reconocer que ambos ayudan a analizar y entender la formación, las circunstancias, los límites y las vicisitudes de las organizaciones y movimientos sociales urbanos.