ELANA significa “Evaluación Temprana en Lectura, Alfabetización y Aritmética” y es una iniciativa colectiva coordinada por Red PAL y que, en Nicaragua, está desarrollando ÁBACOenRed/FUPECG mediante el proyecto VIdA (Valoración Intersubjetiva del Aprender).

En ELANA se aplica un instrumento de evaluación alternativo que se está desarrollando como aplicación digital para utilizarse en tabletas.

La diferencia entre ELANA e ICAN (la evaluación que se realizó en 2019) es que se incluye también lectura y no solamente matemática.

Como VIdA se están realizando tres pilotajes de ELANA, también desarrollando en otros 12 países miembros de la Red PAL.

• El primer pilotaje se realizó en diciembre 2021, durante un día, aplicando el instrumento a 600 niños/as del municipio de Muy Muy, Matagalpa. Su aplicación fue en las escuelas.
• El segundo pilotaje se desarrolló en julio 2022, durante tres días, visitando casa a casa, en 45 comunidades del municipio de Muy Muy Matagalpa a un aproximado de 900 niños/as y un total de 91 estudiantes voluntarios y 6 docentes de la Escuela normal “José Martí” de Matagalpa.
• El tercer pilotaje está planificado para desarrollarse a finales de este 2022. Una vez que la aplicación esté finalizada con todos los insumos obtenidos de los pilotajes se realizará una evaluación final en tres municipios del departamento de Matagalpa.

Cabe mencionar que durante los pilotajes la aplicación aun no es adaptativa, significa que los ítems no están clasificados por nivel de aprendizaje sino que aparecen mezclados.

Los días 29, 30 y 31 de Julio, voluntarios/as normalistas están visitando hogares en 45 comunidades rurales de Muy Muy, Matagalpa para realizar la evaluación temprana de lenguaje, alfabetización y aritmética con niñas y niños de la zona.

Todo ello es parte del VIdA y concretamente ELANA que desarrolla ÁBACOenRed/FUPECG como parte de la Red PAL.

Muchas gracias estimadas/os normalistas.

El equipo de VIdA/ÁBACOenRed/FUPECG está preparando las condiciones logísticas y sobre todo metodológicas para el inicio de ELANA, la evaluación temprana de lenguaje, alfabetización y aritmética. Antes de iniciar las visitas a las comunidades rurales, el equipo del ELANA/VIdA desarrolló varias de capacitación y preparación con las/os estudiantes normalistas de Escuela Normal de Matagalpa.

Continúan desarrollándose las sesiones de Innovaciones para el aprendizaje de lectura y matemáticas en los municipios de Estelí y Matagalpa. Estas sesiones están siendo facilitadas por estudiantes normalistas. El objetivo de esta sesión fue desarrollar habilidades para la interpretación de leyendas, aplicando la lectura comprensiva.

Con el objetivo de identificar los saberes previos, el equipo de VIdA junto con maestras y maestros de las Escuelas Normales de Estelí y Matagalpa están aplicando PRE-TEST a niñas/os y adolescentes que forman parte del Proyecto.

Nuestra amiga Arline Calderón compartió la lectura del cuento “El gran Rábano” de León Tolstói con niñas y niños del preescolar Rincón de Luz de la ciudad de Estelí.
Esto forma parte de las actividades emprendidas en el contexto del Proyecto VIdA (Valoración Intersubjetiva del Aprender) que desarrolla ÁBACOenRed/FUPECG.

El pasado 22 de marzo de 2022, el equipo de VIdA se trasladó al municipio de Muy Muy, Matagalpa para continuar preparando las condiciones para 2do pilotaje VIdA (valoración intersubjetiva del aprender). En esta ocasión líderes / lideresas se integran al proyecto al actualizar los mapas de 49 comunidades rurales y 8 barrios de Muy Muy.

Continúa la preparación del Pilotaje 2. El equipo ÁBACOenRed / FUPECG respondiendo una guía para actualizar los instrumentos de matemáticas en el proyecto ELANA, es decir VIdA (valoración intersubjetiva del aprender) en Nicaragua. Participan: Herman, Arline, Winnie y Sayda.

El equipo técnico de VIdA/FUPECG/ABACOenRed visitaron la ciudad de MUY MUY, Matagalpa para identificar comunidades del municipio en mapa como parte de la preparación para el Pilotaje 2 de ELANA – VIdA, valorando la calidad en el aprender de niñas/os de 4 a 10 años en lectura y matemática.

Agradecemos al MINED de Muy Muy por todo el apoyo brindado. Gracias Walter, Tania, Mauricio, Lesly; también le damos gracias a David del CATASTRO de Muy Muy.