La violencia en el ámbito escolar existe desde inicios del actual sistema educativo, y ha sido relativamente común el uso de castigos y métodos violentos en la relación de enseñanza-aprendizaje. En las últimas décadas, se hizo visible un tipo de violencia particular en este espacio: la violencia entre pares, que es ejercida entre los estudiantes en el ámbito escolar, en espacios relacionados con este y aun en el ciberespacio.

Esta publicación también da seguimiento al Informe mundial sobre la violencia contra los niños de 2006

La presente obra ofrece los resultados de una investigación acerca del impacto de las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dentro del ámbito de la convivencia. Se destacan procesos que involucran aspectos de violencia virtual, provocados por el mal uso de las tecnologías. Sobre todo, dentro de las instituciones de educación. A través de un estudio teórico de la violencia escolar y cuatro estudios de caso realizados entre jóvenes universitarios en relación con la brecha digital, ciberbullying, violencia virtual y perspectiva de género, se pretende mostrar un
panorama general de las implicaciones del uso de este tipo de recursos, así como aportar algunas sugerencias para su intervención.

El presente documento es una Guía de recursos para la acción docente, cuyo objetivo esencial es colaborar en el siempre complejo proceso de reflexión e intervención en torno al fenómeno del ciberacoso por parte de los centros educativos y, en especial, de sus Equipos Directivos y tutores docentes.